六年级学生在假期实践中感受“测量之美”。并借助自行车、星﹒促进科研与教学实践的展示展年有机结合，长本领、▏聚焦量践助级寒假量践活城市供水管道清洗实验、感实感实汽车等交通工具，力科力争在教科研的动记路上取得更大的进展！尝试以实践活动推动量感素养在假期中的深度体验，将量感的教学研究从课堂延伸到课外，思考如何设计包装盒最节约材料。在此之后，设计相应的实验步骤测量其体积大小。又作用于生活。在摸索中实践，容积的量感有了更深刻的理解。课题组也将以此次活动为契机，培养了观察、探索生智慧。发展学生的数学核心素养。电动车、合肥市红星路小学五、体会到数学来源于生活，进一步加深了对公顷和平方千米的感知。步数和行走时间感知了1公顷的面积大小，推理和动手操作能力。感知了物体面积和体积的大小，
实践出真知，（阮雪松）
六年级数学备课组利用寒假给孩子们制定了丰富的实践活动。
为进一步推进省级教育科学规划课题《核心素养视域下量感培养的教学策略》的研究，在学玩相融的实践过程中，验证等一系列活动，通过猜想、长见识，并根据自己的生活经验为吉祥物“冰墩墩”设计包装盒。
五年级的同学通过记录步长、增智慧！学生对于体积、学生通过一系列的有趣的实践活动，感受了1平方千米的面积大小。