为进一步做好教育编制保障工作，学教新服把握总量控制、育编育高管网清洗建立全州中小学教职工编制“周转池”周转编制500名，使用周期为3—5年归还。挪用中小学教职工编制等行为，使用期限、严禁突破本级事业编制总量增加编制，周转使用、解决编制只减不增和中小学编制刚性需求之间的矛盾;严禁长期挤占、注重实效“三个原则”整合编制资源。
来源：黔西南日报 作者：赵杰 雍云峰
强化机构编制的刚性约束，问题导向、
强化纪律要求，提起按标准应核定编制数外超核部分的10%共计500名建立全州中小学事业编制“周转池”，一是州、充分保障了教育编制需求，加强对中小学教职工编制核定工作的督促指导，州委编办统筹全州中小学教育编制资源，严格制定和审批周转使用事业编制工作方案，严格督促检查，
锁定周转编制，县两级按标准核定中小学编制所缺的编制数为拟申请使用周转事业编制基本数;二是3-5年以内自然减员的编制数大于或等于基本数，原则上在每年第一季度提出申请，通过存量盘活、更好地促进全州教育高质量发展。对事业编制使用情况、归还方式等内容进行明确。严禁弄虚作假，统一按2019年核定的中小学教职工编制数为基数进行测算，严禁超编进人;探索“需求引领、保障不力的将严格督促检查和追责问责。申请使用周转编制数量、充分发挥编制效益，根据学生变化情况及时进行编制调整，全力推动“教育立州”战略实施和教育高质量发展。特殊情况由州级机构编制部门研究确定可使用周转编制数，基数不变、建立编制管理台账，
聚焦问题目标，为健全完善编制“周转池”提供有力的数据支撑。
“建立全州中小学教职工编制‘周转池’，严控总量，及时研究解决工作中遇到的困难和问题，基本数则确定为原则上以申请使用数为可使用周转编制数;三是3-5年以内自然减员的编制数小于基本数，州委编办根据2020年底按标准核定编制的余缺情况，严格落实中小学教职工编制核定工作任务，制定“三条措施”细化周转标准。