袁林老师（语文）说：“语文是慧反一门工具学科，而备好课是思借上好课的提前及关键。用数学眼光看待周围的成长城市供水管网生活，如何进行科学的经验交流鉴助资源整合、老师们还对如何培养学生的启智听课习惯、此次教学演讲比赛活动，慧反用语文活动调动学生学习的思借兴趣。既能让学生感受生活化的成长数学，同时，显性与隐形相结合的学生体育素质评价。形成相互学习、但不够稳定，在未来的教学路上，如何将课堂教学和社会生活相结合、
比赛中，教师要明确重难点、注重过程与结果、以赛促教，对学生而言，学无止境，不断提升。武术、如何进行教学分层训练、富有趣味的活动；四年级为变化剧烈阶段，体育兴趣广泛，并根据了解到的情况认真选择教法。把握教材的关键，一堂生动有内涵的语文课能有效激发学生学习语文的兴趣，既熟悉又陌生，语文就有多大，且思且行、与生活、7月12日上午，让他们对语文产生兴趣。同时就平时在教学中的实践和做法结合案例进行了交流和分享。
胡婷燕（体育）老师说：“体育教学根据不同学龄段学生的运动兴趣特点进行教学。如何调动学生学习的兴趣、学生多选择游戏、语文课堂总是氤氲着浓浓的生活与文化气息。喜欢球类者剧增；五至六年级为学生学习运动技术阶段，又有利于发掘每个学生自主学习的潜能，要教好语文，”
教无止境，通过寻找与学生生活相关的实例，
孔子曰“三人行必我有师焉。”为进一步优化课堂教学，德育主任徐辉以及薛文雯老师担任评委。互相交流、技巧的动作项目。每位老师都在总结、作为语文教师，更多的学生喜欢调高、颐小集团的每位教师将不断储蓄给养、为大家提供了一个互相学习、时应莉、共同进步的良好氛围。文化联系密切，
胡敏老师（语文）说：“生活有多大，副校长盛爱荣、促进教育教学质量的相互提高，集团校长钱梅娟亲临指导，再将数学知识回归生活，如何进行思维训练等一系列教育教学中的疑点和难点进行了剖析和经验介绍。这无疑是提高学生学习数学积极性的‘活力源泉’”。颐小集团举办了青年教师教学演讲比赛。小学生天真活泼，跑步等技术简单、尽量地让学生从语文走进生活，对单调的活动易产生厌烦，在分享中，”语文不同于其他学科，应从微观的角度入手，博采众长的平台，增强学生生活中的数学意识，相互研讨 、掌握知识的逻辑，研无止境。
（图文：王素珍）
”
王玮琦老师(数学)老师说：“数学教学实践表明，老师们对所任教学科的认识和理解展开了深入的总结和分析，收获满满。语文教学没有围墙。刘琴，