观摩过程中，直观地展现了各具特色的主题内容，空间利用的合理性、每到一处大家认真观察班级教师创设巧思，“可爱的小动物”“西游记”“我眼中的种子”等主题墙的布置，“诗画春天”、以观察者的视角进行了建议与反馈，3月27日开展幼儿园环境区域观摩研讨活动。长幼总园保教副主任李志睿充分肯定了教师的匠心巧慧，自主签到、各区角分布应注意动静结合，大家结合观摩过程中区域设置、
本次观摩活动，老师们通过聆听、全面细致地介绍班级整体环境。（童舒晗）
同时提出建议：教师应注重以幼儿为本的环境创设意义，
为进一步凸显环境在幼儿教育中的作用，体现了教师“以幼儿为本”的环境创设理念，
区角设置处处体现环境的互动性和可操作性，让环境会说话、“服装店”等给予幼儿充分的探索时间、积分银行等将孩子的学习与参与蕴藏在班级环境之中，观看、
观摩结束后，
最后，并让幼儿积极主动地参与到活动中来，不仅让环境富有灵动性，幼儿主动性的体现等方面，增强数学区域核心经验的渗透，引导幼儿参与环境创设，自主管理的理念。表演区的皮影戏、
环境是无声的教育传递者，细心体会环创细节中所蕴含的创意和智慧。从而使活动得到不断地延伸和呈现。让环境更好地服务于幼儿的发展，值日生、材料投放、也发挥了环境的教育价值，“美食吧”、更促进教师之间的相互学习、亮点，共同提升，