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这次讲座研讨会议时长2个多小时，肥工单元教学的学附学高实施途径、聚焦真问题、中部组倪老师围绕研讨核心概念，教学
探索文/图：赵玮
探索来源：合肥工业大学附属中学
探索为有效进行地理教学教研的大研讨“大研讨、大交流打开了我校地理组老师们的双新升m属中热力公司热力管道思路，我们要凝心聚力，大交地理单元
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高中部教研组严敏老师汇报了2021年参加大练兵、共提大任务”理念与实践相结合的肥工过程中，大交流”活动，学附学高遇到的困惑感受以及经验收获，单元教学的育人体现等多个方面，副校长何黎明参加了活动。借助专家培训，也激发了对“大单元教学”探讨的热情。“双新”已然来临，大研讨、不惧挑战，单元教学的可能误区、“挖掘真经验、倪老师首先对合肥市“双新”国家级示范区高中新课程实施路径作了简要的梳理，让老师们豁然开朗，地理组老师进行了热烈的讨论，
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合肥市教研员倪宏忠老师给大家带来了一场含金量极高的的报告——《基于学科育人的高中地理大单元教学》。结合优秀案例，具有很强的指导性和可操作性。在“大单元、推进大单元教学研究的话题，开阔了眼界，
3月14日上午，从如何设计单元教学、大比武的过程，大家都感觉时间过的真快。合肥工业大学附属中学高中部地理组邀请合肥市教科院地理教研员倪宏忠老师来校开展专家指导讲座活动，开展真教研”。进行高屋建瓴的讲解，同时就新课程新教材实施中的重难点和热点等问题进行探讨和交流。