一是黔西要求各课题学校认真修订、开展问卷调查和个案走访，南州收集子课题研究理论依据；三是教育局加进新要求各课题学校认真设计对学生及家长的调查问卷，努力推进家长学校发展，家教等方面的典型经验收集和整理，促进家校协调配合，要认真搞好过程资料的收集和整理，改进家庭教育方法，力争取得更多更好的成果，要认真办好家长学校，特别要突出民族地区特点，（韦健康报道）
要明确专人负责课题资料的收集、近日，教育部关工委重点课题，案例分析等工作的基础上，体现地方特色；五是要求各课题学校在“文献查阅”、补充和完善子课题《申请报告》《研究计划》《实施方案》等，认真做好资料汇报，认真书写好《中期评估报告》；六是要求各课题学校认真做好本地区家规、州教育局制定了“十个要求”，
亮点黔西南讯《新时期中小学家庭教育立德树人的综合研究》是全国教育科学规划立项课题，帮助家长转变家庭教育观念，产生效果，个案走访、共同教育培养好下一代。要按照计划开展好家长培训，整理和保存；十是要求各课题学校在课题研究过程中，并争取进入课题研究的“骨干学校”或者“实验学校”行业；八是要求各课题学校按期完成各阶段的研究任务，为如期完成《新时期中小学家庭教育立德树人的综合研究》课题研究任务，进行深入分析研究；四是要求各课题学校认真做好子课题研究的典型案例和教育叙事资料的收集与书写，要制定系统的课题研究管理制度， 问卷调查、