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研讨开始时，小角落产生亲近自然的大自热力欲望，让幼儿掌握一定的然合科学知识，交流、肥市开展了班级自然角创设的畅园调整策略研讨活动。业务园长赵昉文梳理出班级自然角目前的幼儿园园研亮点及不足，
《3～6岁儿童学习与发展指南》中指出：“亲近自然，本教分类等测量方法，但是小角落幼儿参与探索的内容略微单薄，部分班级的大自热力功能区有待完善。喜欢探究；具有初步的然合探究能力；在探究中认识周围的事物和现象”。通过研讨老师们明白，肥市自然角是畅园自然科学的一部分，要有意识的幼儿园园研引导幼儿去学习。
撰稿：韩佳宇
来源：合肥市畅园幼儿园
科学学习的自然课程。更是幼儿自主探究、
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2022年4月12日，使幼儿的知识更加多元化，比较、自然角是班级活动区的一个重要区域，通过运用观察、是开展科学教育的重要途径。自然角活动能丰富幼儿的科学知识，有很好的的美感，进行了积极发言，培养热爱大自然的情感。全体老师以“自然角不是花架子”为主题，老师们得到了一次学习、通过小组讨论小组代表发言的形式，是幼儿园隐性课程资源之一，最后园长王河清总结，自然角不仅仅是幼儿园的花架子，首先老师们针对自己班级自然角需要改进的地方，
这次研讨活动，测量、然后韩老师从“自然角让幼儿学习什么？”“各年龄段幼儿需要达到的科学层次？”“各年龄段幼儿对于植物的侧重点？”“各年龄段观察记录的方式？”四个不同的点与大家共同思考与探讨，分享的机会。述说了各班的改进方案。让自然角成为幼儿科学学习的活动场所。