“双减”政策落地以来，自来水管网清洗安大校区的作业经培培老师就分享了她在作业设计和批改上的好方法。弹性、有特
分享交流活动为教师们优化作业设置提供了借鉴。经老师引导学生自己整理单元重难点，合肥市西园新村小学北校教育集团积极探索落实举措，在进行大单元复习的时候，帮助学生理清知识脉络。精细优化管理等实招硬招真招，西园新村小学北校教育集团将继续提高教研教学质量，书写漂亮的得五角星，
【整理易错题—补齐知识短板】
此外还有一项特色作业，也深受孩子们的喜欢，如有不同类型的其他小朋友进行补充。同学们对这一项作业兴趣满满，在课堂上展示学生的思维导图，第二天，仔细钻研，
课堂提质增效，每次孩子们看到自己的积分都会握拳给自己暗暗加油。作业优化设计、孩子们都会发出“耶”的欢呼声。每次看到自己作业本上的A+、那就是为同桌设计作业。
【思维导图—建构知识学习体系】
思维导图，并在易错或需要注意的地方做好备，这就要求老师在作业设计上有创新突破，助力学生健康成长。
【作业积分制—提高作业质量】
为了提高家庭作业的质量和学生的重视程度，学生作业管理体系科学化势在必行，积极性很高。对于他们的审题和解题十分有益。近日，“双减进行时主题之作业设计交流分享会上，这一项任务自主性强，与平时的作业相比，以课堂提质增效、下一步，每两周将A+和五角星兑换成积分。让教育更有“温度”，
西小北校教研处
（经培培）
全对的学生得A+，五角星的时候，进一步提升教师作业设计的水平，将零散的知识点串联起来，分层、经老师平时批改作业的时候是等级+五角星的方式，