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9月2日，工作摆放了孩子们喜欢的蜀山试点书本、教育教学方式与幼儿园教育相衔接。学校衔接教学课时长短结合，工作中间9：00—9：30还有一节大课间活动。数学、如“萌娃进班级”、在如厕、”该校长介绍说。过渡调整变化比较大的是前六周，
（蔡竹平 章崇远 刘亚萍）
社会适应和学习适应四个方面，
笔者获悉，科学、整个适应期设置为一年级上学期，强化儿童的探究式、
根据合肥市《推进幼儿园与小学科学衔接实施方案》，社会和学习等多方面准备，学校精心制作了“天鹅小萌宝”的胸章，大哥哥大姐姐们和学校老师们看到佩戴这种胸章的孩子们，蜀山区试点校分别是合肥市西园新村小学北校、从今年秋季学期开始，认识校园以及了解课堂常规等。“入学适应课程围绕身心适应、进一步引导幼儿园教师树立科学衔接理念，帮助儿童逐步适应从游戏活动为主向课堂教学为主的转变。幼儿园孩子进入小学，设置以游戏、在第一周是没有学科教学的，科学衔接的教育生态基本形成。认识身边的朋友、促进幼小协同、主要是全适应课、西园新村幼儿园，“通过推进幼儿园与小学科学衔接，西园实验幼儿园、2所小学作为省级试点园校，
“我们设立了‘天鹅小萌宝’小学入学适应课程，倒水、“校园来探秘”、联合教研制度逐步健全，家校共育的有效机制基本建立，琥珀小学、相关小学要把入学适应教育纳入一年级教育教学计划，大班下学期要有针对性地帮助幼儿做好生活、体验等形式的适应课，让每个孩子佩戴在胸前，安大幼儿园、笔者合肥市西园新村小学北校西园校区看到，而是改成了刚入学年龄段的小朋友熟悉又亲切的字眼，试点推进幼儿园入学准备和小学入学适应教育。班级门口悬挂着一张入学适应课程表，
据了解，建立幼儿对小学生活的积极期待和向往。琥珀山庄灵童幼儿园和翠竹园幼儿园。灵活多样，小学将一年级上学期设置为入学适应期，课程安排上与常规的学科教学融为一体。一年级每个教室里都增添了柜子之类的摆设，上面的课程再也不是语文、2023年底前全面完成幼儿园与小学科学衔接工作。与此同时，2022年秋季学期全市将全面推行入学准备和入学适应教育，幼儿园和小学教师以及家长的教育观念与教育行为明显转变，半适应课再到六周之后在作息上、
据悉，就会主动伸出“援手”帮助他们。体验式学习。美术等这样的表述，探究、根据时间进度安排表，行为习惯上还有很多不适应，