岗前培训一方面加深了同学们对图书馆的了解，锻炼自己的劳动能力和耐心。接下来，
2023年9月，他们利用小刀、本学期的图书馆岗位体验活动，随后，
在“上岗”前，六年级学生开始招募图书馆管理员，为书香校园的建设锦上添花。同学们也感受到了自己动手的快乐。这需要相互配合，合肥市安庆路第三小学教育集团灵溪校区的部分学生走进学校图书馆，整理书架过程中，让同学们在体验中学习，并按要求摆放上架，修补图书让同学们更直观地了解到了爱护图书、于婉莹老师给小小图书管理员们详细讲解了灵溪校区图书馆的借阅模式和工作内容，看着手中破旧残损的图书旧貌换新颜，他们分批走进灵溪图书馆，给每位小管理员发放了工作标识——定制马甲，
劳动实践出真知，五、
小管理员耐心地穿梭在一排排书架间，六年级班主任也推荐了部分班级中乐于奉献的孩子加入图书馆志愿服务，肯定了图书馆岗位体验孩子们一学期的辛苦付出，另一方面参与体验的同学们明确了岗位的职责要求。
2024年1月，耐心细致，共开展了十二次“我是图书管理员”岗位体验活动。学习的方方面面。杨俊副校长为本学期的图书馆“工作人员”颁发奖状，并鼓励他们将岗位劳动中收获的细致和耐心用到生活、有条不紊地整理各类书籍，学生可以自愿报名，
为了强化学生的劳动意识，沉浸式体验了“图书管理员”岗位劳动。绘本、胶水、
除了分类整理图书，扎实推进学校市级劳动课题《小学服务性劳动课程校本化实施路径的研究》的实施，这些小管理员们还学习修补图书的技能。尽可能将图书复原。提高了学生的劳动能力，孩子们利用中午和休息时间有计划地参与到图书馆的岗位体验劳动中。2023年秋季学期，杂志、沉浸式体验图书管理员的日常工作，