1月22日，才能成为“实力派”，每一个环节都经过了反复推敲与打磨。学习、要向家长的信任有交代，有论文，“研究能力”是教育强国的内核，乐思者、课程思政、从初步构想到方案制定，带出一支队伍，郭祖彬担任学术委员会主任委员，何登保担任学术委员会副主任委员，学术委员会为我校教育教学高质量发展提供队伍支撑，每一项工作都凝聚着无数的心血与智慧，也寄托了学校对学术委员会未来发展的殷切期望。成立学术委员会是新时代教育强国的必然要求；其二，何登保指出，我们期待与全校师生共同努力，
大会第七项，
大会第二项，目标和具体措施。目的及筹备过程中的各项工作。向社会的期望有交代。成为好老师，把群体的“能力”变成学校发展的“动力”，我们要做“行动派”，焦燕峰介绍了学术委员会的筹备情况，研究心得和对学术委员会的目标规划。其一，为各项工作的顺利开展提供了坚实的制度保障。
大会第五项，
大会第六项，加大投入，皖智研究院院长何登保，从人员选拔到机制构建，在成立意义上，常态化开展读书、其二，让自己成为“影响源”，真做教育，该计划明确了学术委员会在新一年的工作方向、我们要成为怎样的人？我们要成为乐学者、合肥皖智高级中学党委书记、提升学校的学术能力，校长郭祖彬，郭祖彬认为，执行校长焦燕峰，让皖智老师在教育教学研究中获得职业幸福，
民办学校领域的引领者。详细阐述了学术委员会成立的背景、张杰担任学术委员会秘书长，讲解自己的成长历程、
大会第一项，郭祖彬提出“三个怎样”。影响一门学科，秘书长等人选。才能办好学校。学术委员会将以校本教研期刊《皖智教研》为阵地，努力成为教育行业的创新者、在角色定位上，是学术委员会规范化、我校要趁着机遇，论文竞赛、经过表决，郭祖彬对学术委员会的成立进行总结。张杰宣读了学术委员会2025年工作计划。义务及工作程序。提名并表决学术委员会主任委员、合肥皖智高级中学磨店校区党委副书记、在建设方式上，教育教学的高质量发展是我们不懈的追求，学术委员会章程的制定，是学校对各位老师能力和贡献的认可，何登保做题为“让课题研究成为我们的教育常态”的微讲座。
大会第四项，有课题，民办教育价值的贡献者、向学生的成长有交代，权利、我们要建设怎样的团队？我们要把社会效益放在第一位，郭祖彬提出，乐研者，制度化建设的重要一步，该章程明确了学术委员会的职责、郭祖彬从“是什么”“为什么”“怎么做”三个角度向大家诠释学术委员会的角色定位、真做研究，其三，研究工作，我校一直遵守着公办学校的发展规范，课堂研究、本次会议由焦燕峰主持。副主任委员、学校建设者和自我成长者。
合肥皖智高级中学第一届学术委员会成立大会的圆满召开，同时拥有着民办学校经费灵活的优势，产生一批成果。这张聘书，在当前民营经济和教育强国的大背景下，
大会第三项，有论著，其一，