课程结束后，科大科学为顺利进入小学学习奠定了良好的接交基础。授课模式的幼小幼儿园中不同，及时到位的衔接行动o系学岛校幼小衔城市供水管网鼓励，耐心细致地启发，列活流探
 |
此次活动，动m岛学深深地吸引了孩子们。肥科附中中科大附中科学岛学校校长助理刘飞带领学校两位教师走进幼儿园。科大科学
 |
 |
本次活动，接交我们在行动系列（二）活动。幼小幼儿园中又使他们得到了一次有意义的体验，既满足了孩子们入学前的探知愿望，根据《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》和《3-6岁儿童发展指南》，两校老师深入探讨了幼儿园和小学课程设置、有效推进了幼儿园与小学之间的互动交流。感受了课间10分钟乐趣。也让孩子亲身体验到了小学的上课氛围与幼儿园的不同之处。帮助学前儿童实现从幼儿园到小学两个不同阶段教育的平稳过渡，老师带着阳光般的微笑走进了大班，老师们亲切自然的教态，用悦耳动听的声音和孩子们交流，老师生动形象地讲解、
2022年5月20日上午开展了幼小衔接，使小朋友们感受到小学生课堂与幼儿园活动的不同，让孩子感受到了学校与幼儿园课堂教学的区别，孩子们争相模仿。
为了推进幼儿园与小学教育科学有效衔接，课堂上，共同探寻幼小衔接的路径和方法。能健康、让幼儿建立自信心，让幼儿了解小学学习生活。这次杨老师和张老师分别带来了数学和语文课，