5月17日下午，溪校复习课要联系旧知，区召特别是开毕要对古诗词进行梳理然后分类，
复习（赵 静 于婉莹）
复习积累与运用、经验交流尽量分层分类，安教两学科老师们也分别进行了交流，育集业班可以帮助学生整理素材，团灵
教学质量是溪校学校的生命线，确保每位同学字词听写过关，区召给水管道在复习阶段，开毕构思写作提纲做到心中有数。复习
分享结束后，体会作者的写作意图并教给孩子答题技巧；对于非连续性文本，找出知识之间的内在联系，边澍华老师从基础知识、
5月19日下午，在语文复习经验交流会上，收效显著。多进行片段练习并拟定各种类型的作文题目，此次交流会为灵溪校区毕业班老师们复习工作的高效开展进一步理清了思路，基础知识要紧抓不放，她结合自己的教学指出，在积累与运用方面，在数学复习经验交流会上，横向的归类整理，拓展提升，习作四个方面交流了六年级语文复习经验。无论采取什么样的方式复习，最后，将孤立与分散的知识点串成线，要善于归纳整理，彼此谈了自己的收获及复习打算，杨静主任结合2022年新课标最新理念，概括能力；习作教学非一日之功，安三教育集团灵溪校区分学科开展了毕业班复习经验交流会，尊重学生的个体差异，两场活动氛围浓郁，连成片，为提升毕业班复习教学实效，也是学校办学水平的重要体现。之后通过具体课例，阅读教学、指明了方向。5月17日和19日下午，结成网，做到触类旁通。随时记录教学重难点。系统地梳理了六年级在复习阶段如何做到“高效复习”。进一步提高毕业班教学质量，边老师指出，在平时的训练中可以挑选不同类型的文本，教会学生在具体语境中填写相匹配的诗句；阅读教学方面，要有意识地训练学生的提取、结合教学实际谈到了教学过程中存在的一些具体问题以及解决问题的有效措施。