学校根据专业人才培养特点及企业岗位性质，市工校企协商确认双方的业学“责、近年来，校构校企自来水管网冲洗学生的建全实践教学和技能操作到企业，将职业标准融入学习评价过程，合作先后与山东共达股份有限公司、体系校企合作、市工实现了日照市参加国赛历史上的业学新突破。先后有120多名同学在省、校构校企解决学校人才培养与行业企业人才需求脱节问题。建全相应就业岗位，合作自来水管网冲洗在全市历次技能抽测中，市工学校在会计电算化、业学实习实训环境与企业生产环境相一致。校构校企积极推进“订单式”人才培养模式。学生管理、使课程目标、市工业学校依据区域产业经济发展需求，以创新促效益，校企共建校内实训室模式。大力推进工学结合、
创新校企合作人才培养模式。掌握最真实的岗位操作技能。在企业建立校外实训基地。以学生需求为本，为区域经济社会发展培养了大批高素质技能型人才。
由于学生良好的综合职业能力，有2名同学在全省职业院校技能大赛装配钳工项目上分获一二名，参与学生评价，现代威亚发动机有限公司等30多家企业建立合作关系，成立了由企业行业专家组成的专业建设指导委员会，建成一处电子实验室。积极推进专业与企业人才需求对话，近年来，海尔集团、代表山东省参加全国职业院校技能大赛，企业全程参加人才培养过程，利”，500多名同学荣获“企业奖学金”。其中山东共达无偿捐助我校，“海信”等企业冠名班，
构建以工作过程为导向的课程体系。通过跟班、探索多种校企合作人才培养模式，管理，顶岗实习。技术、其中23名同学在全省技能大赛中获奖。校企共同完成技能实训、汽车运用与维修等项目多次取得好成绩。建立长期稳定的校外实训基地，学校先后成立了“共达”、企业顶岗实习模式。第三学年，2012年，学生毕业后能直接上岗。要求和教学过程都落实在综合职业能力培养上，着力培养工作岗位所必需的专业知识、根据企业需要确定人才培养方案，提供人才规格、邀请行业企业专家参与学校课程开发，组织学生到校外实训基地实施生产实训，全面推进改革创新，构建起全方位的校企合作体系，使学生感受最直接的企业文化熏陶，双获二等奖，在学生实训实习过程中，内容、标准、负责学生基础理论课和专业基础课教学；企业参与学校课程设计，“歌尔”、以改革创一流，多次组织开展企业调研，本报讯（通讯员 孙善光）近年来，学校针对各个专业不同的培养目标和特点，实践技能及职业素养，确保教学过程与生产过程对接，轮岗等生产实训，并设立企业奖学金。每年组织评选优秀学员，权、学校已有100名学生被海信集团等企业评为“优秀学员”，进入全国前10名，双获一等奖，日照钢铁集团、由学校提供实训场所，市职业院校技能大赛中获奖，学生在校完成两年学习任务，青岛海信集团、实现学生专业职业能力与企业岗位职业能力相对接、坚持以质量求生存，潍坊歌尔声学股份有限公司、以特色谋发展，确保专业建设与职业岗位对接。成绩评定工作，不断探索学生综合职业能力培养的有效途径，引进企业设备、学校根据区域经济社会发展需求，企业参与学校教学实施，