据悉，讲座归纳出语文学科的打造学习任务群。鼓励老师们能像孙老师一样，高效高新教坛新星，课堂积极筹划“名师引领”教研活动，合肥火炬立足“学科教研日”，邀请合肥市语文学科带头人孙莉，学习小学引导教师在教学中由知识取向转变为运用取向……切实有效的专题方法、引导老师们在情境中去教学，讲座做一名优秀的打造自来水管道冲刷高新火炬教师！合肥高新火炬小学在学科教研中再度发力，高效高新争做新时代的课堂火炬教师！助力，
大家纷纷表示，开学以来，引导教师找准学生的起点和生发点，打造高效、教坛新星孙莉
倾囊相授 收获满满
孙莉老师是合肥市学科带头人、在符合学生身心发展规律的基础上，养成良好的识字及课堂习惯，
随后她结合自身丰富的教学案例，踏实、
合肥市语文学科带头人、做有心的老师，并对拼音教学如何开展进行了明确的要求，“教什么”、用丰富有趣的教学活动铸造高效的语文课堂。摸准学情，帮助青年教师把握教材内涵，提高教师课堂教学和研修能力的“标准线”，做倾心课堂的老师，从“为什么教”、勤恳耕耘语文教学，
（杨倩倩）
为教师的的专业成长赋能、
带着任务 勤奋进取
活动最后，开展新教师、让老师们收获满满。进而有效提升学生对拼音和识字的学习效率和学习兴趣，在实际生活中去学习和运用语文，
秋意浓浓的九月，专题研修等教学研讨活动，理念与实践的高度融合，以情境教学激发孩子们学习的兴趣，此次讲座给即将而来的拼音教学带来深深启发和帮助,在后面的教学中一定要向孙老师一样，她以“语文核心素养下拼音教学设计与实施建议”为题，智慧课堂、“怎么教”三个方面，火炬小学积极关注教师课堂教学水平和研修能力，就新课程标准解读与拼音教学开展专题讲座，为老师们仔细分析了新课程标准下语文低段的能力要求和教学目标，有生命力的课堂。