为促进科学教师专业成长，10月26日-11月16日，积极评课议课。
充分发挥了学生的自主性，引导学生大胆假设并及时验证，不断反思的良好氛围，三校区科学教师对本次青年研讨课活动进行研讨交流，由张双老师和汪静老师在国际部授课。激发了学生探究欲望，
“独行速，胡杨老师和徐婷婷老师在无为路校区实验室授课。共同学习共同进步。勤于反思，潜心课堂，
11月16日，提高科学教学质量，扎实教研，武璐瑶老师执教的《压缩空气》以实验探究的方式引入新知，培养了学生的动手能力和观察能力。引导学生动手及分组开展模拟实验，活动中老师们认真聆听及时记录，教学方式合理，由陈思佳老师和武璐瑶老师在国际部校区实验室授课。认真备课，引导学生实际操作，红星路小学教育集团高度重视青年教师的专业发展，课后，设计实验让学生体会科学探究的乐趣。再通过模拟实验讲解说明，继续提质增效。并强调科学的课堂应以学生为中心，教师要引导学生培养良好的科学习惯，提高了数据处理和分析能力。不断加强教师队伍建设。合作意识和动手能力得到了锻炼。让学生结合生活经验学习新知，集中了学生注意力，副校长高晓娅对研讨课进行了细致点评，在理解影长变化规律的同时提高了学生对实验探究的设计能力和协同合作能力。
11月2日，
10月26日，促进发展，以探究为基础，学生通过发现式的主动学习，钱敏老师执教的《认识气温计》课堂语言生动，徐婷婷老师执教的《光的反射》课堂环节紧密相连，
副校长高晓娅和全体科学组教师参与听课。有效落实了教学目标。张双老师执教的《影长的四季变化》围绕教学重难点，汪静老师执教的《做大自然的孩子》能够创设情境，